Comunicació acadèmica: articles científics, revistes depredadores, IA i ciència oberta

Clic per a descarregar el PDF

Resum

Presentació de la comunicació acadèmica com a disciplina acadèmica, i alguns dels seus problemes actuals. El caràcter privilegiat no sempre ben entès de les revistes científiques. La necessitat d’un criteri de demarcació de les revistes depredadores basat en el peer review. L’ús de llistes negres i de llistes blanques. El nou escenari de la IA en la ciència oberta a través de les bases de dades i els cercadors. Revisió dels principals sistemes d’intel·ligència artificial generalistes. Revisió de sistemes d’intel·ligència artificial per a usos acadèmics. Consideracions sobre el rol de les biblioteques universitàries i els nous sistemes d’IA.

Paraules clau

Comunicació acadèmica, revistes depredadores, peer review, criteri de demarcació, Intel·ligència artificial generativa, Scopus AI, Perplexity, Elicit


Descarregar o llegir el PDF


Referències

  • Aguilera-Cora, Elisenda; Lopezosa, Carlos; Codina, Lluís (2024). Scopus AI Beta: functional analysis and cases. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra, Departament de Comunicació, 2023. 46 p. (Serie Editorial DigiDoc. DigiDoc Reports). http://hdl.handle.net/10230/58658
  • Aydın, Ö., & Karaarslan, E. (2022). OpenAI ChatGPT generated literature review: Digital twin in healthcare. Available at SSRN 4308687.
  • Codina, L. (2022). Cómo utilizar ChatGPT en el aula con perspectiva ética y pensamiento crítico: una proposición para docentes y educadores, https://www.lluiscodina.com/chatgpt-educadores/
  • Codina, L; Garde, C. (2023). Uso de ChatGPT en la docencia universitaria: fundamentos y propuestas. https://repositori.upf.edu/handle/10230/57015
  • Codina, L., Lopezosa, C., & Freixa Font, P. (2021). Scoping reviews en trabajos académicos en comunicación: frameworks y fuentes. In Larrondo Ureta A, Meso Ayerdi K, Peña Fernández S, editores. Información y Big Data en el sistema híbrido de medios-XIII Congreso Internacional de Ciberperiodismo; 15-17 nov 2021; País Vasco.[Leioa]: Universidad del País Vasco; 2021. p. 67-85.. Universidad del País Vasco.
  • Comisión Europea (2020). Libro blanco sobre la inteligencia artificial: un enfoque europeo orientado a la excelencia y la confianza https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/?uri=CELEX:52020DC0065
  • Elsveier. (n.d.). Scopus AI: Change the way you view knowledge  https://www.elsevier.com/products/scopus/scopus-ai
  • Franganillo, J. (2023). La inteligencia artificial generativa y su impacto en la creación de contenidos mediáticos. methaodos. revista de ciencias sociales, 11(2), 15.
  • Guida, G.; Mauri, G. (1986). Evaluation of natural language processing systems: Issues and approaches. Proceedings of the IEEE. 74 (7): 1026–1035. doi:10.1109/PROC.1986.13580
  • Hajkowicz, S., Sanderson, C., Karimi, S., Bratanova, A., & Naughtin, C. K. (2023). Artificial intelligence adoption in the physical sciences, natural sciences, life sciences, social sciences and the arts and humanities: A bibliometric analysis of research publications from 1960-2021. Technology in Society, 74, 102260. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2023.102260
  • King, M. R., & chatGPT. (2023). A Conversation on Artificial Intelligence, Chatbots, and Plagiarism in Higher Education. Cellular and Molecular Bioengineering, 1-2.
  • Kung, T. H., Cheatham, M., Medinilla, A., ChatGPT, Sillos, C., De Leon, L., … & Tseng, V. (2022). Performance of ChatGPT on USMLE: Potential for AI-Assisted Medical Education Using Large Language Models. medRxiv, 2022-12.
  • Llaneras, K.; Rizzi, A.; Álvarez, J. (2023) ChatGPT es solo el principio: la inteligencia artificial se lanza a reorganizar el mundo, elpais.com, https://elpais.com/sociedad/2023-01-29/chatgpt-es-solo-el-principio-la-inteligencia-artificial-se-lanza-a-reorganizar-el-mundo.html
  • Lopezosa, C.; Codina, L.; Ferran-Ferrer, N. (2023) ChatGPT como apoyo a las systematic scoping reviews: Integrando la inteligencia artificial con el framework SALSA Barcelona: Universitat de Barcelona
  • OpenAI (2022) https://openai.com/blog/chatgpt/
  • Scopus. (n.d.). https://scopus.com
  • Shieh, J. (2023). Best practices for prompt engineering with OpenAI API, OpenAI https://help.openai.com/en/articles/6654000-best-practices-for-prompt-engineering-with-openai-api
  • Transformer, C. G. P. T., & Zhavoronkov, A. (2022). Rapamycin in the context of Pascal’s Wager: generative pre-trained transformer perspective. Oncoscience, 9, 82.
  • Van-Dis, E. A. M., Bollen, J., Zuidema, W., van Rooij, R., & Bockting Alo, C. L. (2023). ChatGPT: five priorities for research. Springer Nature, vol.614, 224-226 https://www.nature.com/articles/d41586-023-00288-7
  • Wang, S., Scells, H., Koopman, B., & Zuccon, G. (2023). Can ChatGPT Write a Good Boolean Query for Systematic Review Literature Search?. arXiv preprint arXiv:2302.03495.
  • Xataca (2023) ChatGPT ya aparece como autor de artículos de investigación científica: la debacle de si una IA puede ayudar a hacer ciencia, xataca.com https://bit.ly/3Ibz2C0

Més informació sobre IA i l’acadèmia